Alumnos de una escuela de Educación Especial fabrican su propio alcohol en gel
Entre las diversas estrategias pedagógicas aplicadas, los docentes incentivaron del desarrollo de competencias y habilidades para la concretar proyectos.
Con variadas estrategias y abordajes particulares, atendiendo la especificidad de los alumnos de Educación Especial, los equipos directivos, docentes, profesionales y celadores, ante el aislamiento social, preventivo y obligatorio por la pandemia, elaboraron un nuevo formato del proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito fue sostener vínculos con las familias y los estudiantes, repensar las prácticas pedagógicas, lograr que niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos con diferentes discapacidades y/o condiciones, pudiesen continuar su proceso de enseñanza y aprendizaje. Esencialmente acompañándolos desde lo emocional a transitar la vida en pandemia.