Por ello es que desde el Ministerio de Educación de la provincia abocaron a 700 estudiantes avanzados de Educación Superior, para que realicen sus prácticas pedagógicas en organizaciones de la comunidad, cercanas a los hogares de los estudiantes con dificultades, para el refuerzo escolar.
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“Hasta el 29 de julio se contactó a un 70 % de las familias de los estudiantes de primaria que fueron diagnosticados con trayectorias intermitentes o de baja intensidad (desvinculado)”, expresaron fuentes del Ministerio.
De esos abordajes, los resultados obtenidos revelaron las siguientes complejidades en alumnos de primaria con trayectorias intermitentes:
-Pedagógicas: requiere apoyo escolar en lengua y matemática.
-Socioeconómicas: presenta necesidades básicas insatisfechas (calzado, indumentaria), dificultades de transporte.
-Socioemocionales: demanda atención psicológica por crisis familiares o por duelo inesperado.
-Conectividad/Dispositivos Tecnológicos: Falta de dispositivos tecnológicos.
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Por eso, es que también se articulará con distintas áreas del Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social de la Provincia y personal del Ministerio de Salud de la Provincia.