El Ciclo consistió en Talleres para la transición de Nivel Inicial a Primer grado intensificando las decisiones pedagógicas en relación a la lectura y escritura. Participaron cien maestras que trabajaron en duplas para construir acuerdos institucionales para fortalecer el proceso alfabetizador de la población estudiantil a la que acompañan.
Las direcciones de Educación Inicial, Primaria y Privada con sus equipos de supervisores y directivos, respaldo la formación permanente de docentes y de los acuerdos construidos.
Las duplas participantes ratificaron iniciativa el compromiso por mejorar sus propuestas de sala en Nivel Inicial y áulicas, en Primaria.